Friday, October 30, 2015

舊約比新約難解?

這學期我在華神教的課程是實用釋經學。這是一門網路課程,陳濟民老師主講,我擔任導師。我自己也教過新約解經學。對於教這種課,我總是又愛又怕。一方面很有負擔、很有熱情,因為正確解釋聖經太重要了嘛。另一方面也很怕,尤其是台灣的學生,因為太多人只喜歡聽課,不懂得真的要學會解經,一定要自己動手去做,光是聽懂是沒用的。

所以我這學期出了三份作業。我明知我在自找麻煩,先前的老師都只出兩個解經作業,為什麼我要三份,讓學生嫌,讓自己忙?因為我還是希望他們藉著操作才真的學到一些東西。

作業一是敘事文的解經,果然因為大家自己動手做過,討論不僅非常熱烈,而且扎實、具體,不再是紙上談兵、不著邊際,令我深受鼓舞。

我還觀察到一個蠻有趣的事。我是讓學生自選經文,因為我想他們自己有興趣去做才有意義。選好經文時,有6人選舊約,11人選新約經文 (其他同學顯然就是只想聽課,不想做作業)。到交作業時,選新約的同學交得快很多,選舊約的同學都是到截止時間快到了才交,最後有兩個同學沒交,他們也都是選舊約經文的。成績方面,選舊約的同學分數都不太好,選新約的同學則好壞皆有。我不確定要如何解釋這現象,這跟老師(陳濟民和我)都是研究新約的有關嗎?

接下來的作業二是論述文的解經,這次我打算限制大家只可以選新約書信的經文,看看會怎樣⋯⋯

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