再思「效法」

神學教育重視思想的訓練。然而思考能力不是「聽」課能培養的，無論老師學問再大、口才再好，無論學生如何專心、如何聰明，「聽」仍然是比較單方向的活動。所以我的教學很講究雙方向的、互動的討論。我的網上教學固然包含了很多網上討論，即使是實體教室教學，我仍然每學期設立網上討論的平台，因為課堂上雖有討論，畢竟時間有限，所以借助現代科技，鼓勵同學們在課堂之餘仍可繼續討論。

如果學生還是不太能主動討論呢？除了禱告，求神每學期、每班級都賜下一兩位能起「拋磚引玉」作用的學生——感謝主，這個禱告總是蒙祂應允——就是老師自己來拋磚引玉了。以下一篇即是我把另一班的討論拋引到這一班來，看能否激出更多火花！

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本週保羅書信課程指定的討論題目之一是「基督徒應當叫別人效法自己嗎」？保羅在許多地方都叫人效法他 (林前4:16；11:1；腓3:17；帖前1:6-7；2:14；帖後3:7, 9等)。也不只是保羅，新約其他地方的教導也是要信徒效法領袖 (來13:7等)、領袖要作信徒的榜樣 (提前4:12，彼前5:3等)。

恰巧本週的網上希臘文讀經班也在這個問題上有一番熱烈的討論。我們讀到的經文是

腓4:9「你們在我身上所學習的、所領受的、所聽見的、所看見的，這些事你們都要去行。」
ἃ καὶ ἐμάθετε καὶ παρελάβετε καὶ ἠκούσατε καὶ εἴδετε ἐν ἐμοί, ταῦτα πράσσετε.

希臘文讀經班上大多是牧師、傳道，所以我有點感慨地問他們：為什麼保羅可以說這種話，而今天教會當中卻再聽不到呢？立刻有人答曰：「因為我們不是保羅！」這的確是很多人的想法，保羅當然值得別人效法他，但是我們與保羅根本不在同一個水平上，怎麼好意思叫人效法我們？何況，叫別人效法自己，豈非自以為很好，很不謙卑嗎？

讓我分享我個人的領受。我想聖經會有這些效法的命令，是因為這是個生命承傳的問題。我們常說的門徒訓練(discipleship)，是一個生命的承傳，而不只是一套課程、一套訓練材料。我是做教導的，但是我不是僅僅傳授一套學問或理論，學生必須看到我說傳講的也是我所信、所活的。我教導「在我裡面活著的，不再是我，而是基督」，我真的這樣信、這樣活嗎？我不認為這裡牽涉的是謙不謙卑的問題，而是我們所傳遞的是教材(死的)、還是生命(活的)的問題。所以無論你是偉大的使徒保羅，還是剛信主的基督徒，你應該都能向人說「效法我」。你信主30天，你要向慕道友說「請效法我這個被主建造30天的工程」，你信主30年，你要向比你晚信主的基督徒說「請效法我這個被主建造30年的工程」！

所以我向希臘文讀經班上的牧師傳道發出挑戰，我們不要用一種假謙卑、假敬虔，要會眾聽我們講道，可是講的是「你們可別學我呀！」我們要有雄心壯志，「敢」叫別人效法我們！讓我們先從自身做起，然後鼓勵我們的會眾也同樣去做。